Informe sobre la última reunión MOTFAL

Informe sobre la última reunión MOTFAL

Como se comunicó unos días atrás, en los pasados 27 y 28 de Enero, se celebró una reunión del proyecto MOTFAL en Bruselas. Asistieron a la cita representantes de todos los socios. Se puede consultar el informe en Español e Inglés.

En dicha reunión, se establecieron las fechas para poder coordinar el trabajo de todos los socios, desarrollar el proyecto de la forma más apropiada y fijar una agenda, teniendo en cuenta el tiempo del que se dispone y el más adecuado para la puesta en funcionamiento del proyecto y su evaluación.

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Nueva plataforma

En la tarde de ayer...

En la tarde de ayer se activó la nueva plataforma MOTFAL (creada por Forthnet) en la que las escuelas participantes mantendrán contacto vía Internet con el fin de compartir experiencias, dudas, expectativas, dificultades y progresos sobre el proyecto y el uso de la Tecnología Móvil en la actividad diaria del aula.

En dicha plataforma, al igual que en este Web Log, podrán colgarse todos aquellos documentos, fotografías y enlaces de interés que se consideren oportuno.

Aún estamos en fase de prueba con la misma por lo que no podemos hacer valoración de esta plataforma.

En estos momentos, estamos en espera de recibir algunos consejos sobre el uso de la plataforma ya que hasta el momento, todos los materiales colgados en ella están en idioma griego y no nos resulta posible entender dicho material por el momento.

Esperamos que tengamos dicha información muy pronto para proceder a la cooperación directa entre ambas escuelas colaboradoras del proyecto.

Este es el enlace hacia la nueva plataforma.

04/02/2004

El pasado día 4 de Febrero tuvo lugar en el CPR Campiña de Tarifa la salida a la Cueva de las Golondrinas.

Como en otras ocasiones, el centro de Tarifa ha realizado una de las salidas de la escuela al entorno de la misma con el objetivo de realizar una visita a la denominada Cueva de las Golondrinas dentro del proyecto MOTFAL.
Como ocurre antes de cada de salida, se ha realizado una reunión con el alumnado en la cual se ha acordado las tareas que van a realizarse y los motivos de esta salida. Del mismo modo, se ha procedido a la organización de los grupos que harán la ruta andando o en bicicleta.
Tras la sesión de "mecánica" en la que se llenan ruedas de bicis y se revisan los frenos, el grupo que va andando comienza su andadura.
Por el camino, los alumnos toman nota de algunas referencias para la posterior realización del croquis o dibujo de la ruta que han realizado. También toman algunas fotos que puedas servirle de ayuda. Cada semana el responsable de la cámara digital y de la realización de fotos, cambia, aunque siempre está abierta la posibilidad de que si alguien tiene interés en realizar alguna foto en concreto, puede hacerlo.
A medida que vamos avanzando, el alumnado está atento para encontrar muestras de algunas especies de plantas de las que deben realizar su ficha correspondiente. Antes de decantarse por una, consultan sus guías de plantas, las cuales las llevan cerca en todo momento.
Cuando se decide si la planta es la adecuada, se toman diferentes fotos de la misma (tallo, frutos, hojas...).
En el día de hoy se han clasificado las siguientes plantas:
1. acacia de hoja azul
2. madroño
3. vinagrera
4. pino carrasco (pino del alepo)
5. campanilla
6. escoba blanca
Tras haber llegado a nuestra meta, la cueva de las Golondrinas o Cueva del Moro (tras su reciente catalogación), todos juntos toman de nuevo fotos del lugar mientras que escuchan la explicación teórica del profesor que cuenta algunas historias y curiosidades de esta cueva. El maestro facilita también el punto de localización de la misma a través del GPS para la posterior elaboración de la ficha correspondiente dentro del área de Arqueología. En esta ficha deberán incluir:
1. croquis de la ruta
2. dibujo de la cueva
3. historia y datos sobre la misma contadas por el profesor y familiares que la conozcan.
4. punto de localización tomado del GPS.

La segunda parte de esta sesión, transcurre en el aula en la que se trabaja con todos los materiales que se han recabado durante la salida.
Se deciden a modo de mano alzada, quiénes serán los responsables de volcar todas las fotos que se han tomado en el pendrive para luego pasarlas a los ordenadores y clasificarlas según sean el tipo de planta o resto arqueológico encontrado.
Entre todos se decide el día de entrega de todas las fichas; se ha llegado al acuerdo que se tendrá listo el día 23 de Febrero ya que esta semana van de excursión a Madrid y necesitan tiempo para la clasificación de fotos y colgarlas en el resto de ordenadores.
En el BSCW podrás encontrar las fotos tomadas durante esta salida que dan claro ejemplo de toda la actividad que realizó el alumnado.