CPR Campiña de Tarifa

Escuela española donde de desarrolla el proyecto.

La Escuela de Bolonia forma parte del Colegio Público Rural Campiña de Tarifa (Cádiz) junto con las escuelas en 1. Tahivilla, 2. Bolonia y 3. La Zarzuela. Pertenece al tipo de organización de Colegio Público Rural Agrupado (CPRA). En estos centros se siguen manteniendo las unidades escolares en sus lugares de origen, aunque entre todas ellas funcionan como una sola escuela en cuanto a equipo directivo, actuación coordinada del profesorado, dotación de especialista y rentabilidad de medios didácticos y económicos.

1. Tahivilla: Educación Infantil y Primaria.
2. Bolonia: Educación Primaria y Secundaria.
3. La Zarzuela: Educación Infantil.

En la escuela de Bolonia, hay unos 79 alumnos y alumnas y seis profesores repartidos entre los niveles de Educación Infantil, Educación Primaria y primer ciclo de ESO. El proyecto MOTFAL se está desarrollando precisamente en este ciclo de Enseñanza Secundaria Obligatoria.

El nivel de secundaria consta del primer ciclo (estudiantes de 12 a 14 años) de este nivel. Después de este primer ciclo de secundaria, los y las estudiantes tienen que ir a una escuela en Tarifa.

La escuela se sitúa en un lugar privilegiado, muy cercana a las ruinas de Baelo Claudia y con vistas a la costa. La población de Bolonia, de unos 400 habitantes, se encuentra dispersa entre cortijadas de las Sierras de Plata y de San Bartola, tiene igualmente tres pequeños núcleos de población, separados ligeramente entre sí, pegados a la costa. La actividad económica-laboral fundamental se agrupa en tres sectores productivos: la pesca y la recogida de caracoles, como actividades marginales, la ganadería extensiva y la hostelería.

El edificio del centro se caracteriza por ser poco convencional. Para ver los detalles de la misma, te invitamos a realizar una visita virtual.

El perfil de los estudiantes es:

• Clase económica media
• Viven en cortijos y casas de los alrededores de la escuela
• Sus padres viven de la ganadería
• Hay muchos estudiantes extranjeros, sobre todo alemanes e ingleses, porque Bolonia resulta muy atractiva para extranjeros que biscan un lugar tranquilo en el que vivir.

El perfil del profesorado:

• El profesorado cree en la creatividad dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Enseñanza para la innovación
• El trabajo colaborativo
• Centran su trabajo en la enseñanza para la comprensión basado en el estudio del propio medio donde conviven.

Esta escuela ha obtenido diferentes premios por diferentes actividades educativas:

1. Premio Henry Ford de la conservación en la categoría "Youth Projects", especial mención en XII premio Joaquín Guichot a la investigación y especial mención en el premio Youth and Lighter de 1999.
2. Reconocimiento a la difusión y cuidado ambiental de España en 1998, otorgado por la "Ones Mediterranean Foundation".
3. Premio en la V Competición de escuelas, "Contamos con tu planeta", otorgado por la "Tetra Pack Foundation".
4. Mención especial en el premio a la conservación "Youth Projects", en 1999.